martes, 14 de octubre de 2014

DESIGUALDAD SOCIAL Y MARGINACIÓN

¡ Buenas tardes !

Desigualdad e igualdad, son conceptos que existen hace muchos años. 
¿Cuál es el origen de la igualdad? Comenzó en la época del Imperio Romano, cuando se buscaba ser romano para alcanzar la igualdad.
Los primeros cristianos perseguidos en el Imperio Romano luchaban por la igualdad (todos somos iguales ante los ojos de Dios).
El siguiente paso surge en el 365 a.C en el concilio de Nicea, donde el Imperio Romano decide adoptar una sola religión. Estas personas se caracterizaban por su religiosidad y tenían mucha variedad de religiones.
Para Rousseu, el hombre no nace con la desigualdad, sino después que se compara con sus semejantes y ve sus diferencias, es cuando entonces se pierde la igualdad del ser humano.

Hay diferentes tipos de desigualdades: 
Desigualdad social:

A través del concepto de clases y de que cada persona tenga un estatus diferente, comienza la MARGINACIÓN.
Un ejemplo claro, es el de los colegios privados. Parece que los niños que van a los colegios privados son mejores, e incluso se les mira de otra manera que a los niños que van a los colegios públicos. 
En la red social de Facebook vi otro claro ejemplo de un hombre que se viste de mendigo y pide dinero y luego el mismo hombre se viste de traje y pide dinero; el resultado es que le dan mas dinero vestido de traje que vestido con un chandal:
Desigualdad de etnia:
El termino raza no existe, lo inventaron los alemanes. Todos somos la misma unidad humana. El termino raza se creó para favorecer la esclavitud, sólo se explica por la ignorancia y la manipulación. Raza es un concepto inventado, no existe. Existen prejuicios a partir de creencias. Lo que caracteriza al ser humano es la constante voluntad de EMIGRAR. Esto modifica nuestro cuerpo adaptándolo a los cambios para la supervivencia. El color originario del ser humano es el negro. Los osos polares también son negros si les quitas el pelo. Todos somos negros, pero hemos perdido el color. Hay rasgos que definen nuestras diferencias culturales (costumbres, hábitos, creencias...). Esto define las características de las ETNIAS.
Esto va a dar lugar a 2 conceptos:
Etnocentrismo: considerarse el centro del universo, esto es una forma de discriminación.
Eurocentrismo: la etnia europea es la más importante, las demás son raras.

Los PREJUICIOS ante otras personas, solo crean barreras, pues TODOS SOMOS IGUALES.

Desigualdad de género:
Todos somos iguales, tanto mujeres como hombres. 
El día de la mujer trabajadora (8 de marzo), fue en memoria de las 129 mujeres obreras textiles que murieron quemadas en Nueva York en 1908 durante los enfrentamientos por la reclamación de mejoras salariales. Ahora, estas cosas no suceden pero deben cambiar aún mas las cosas.

 Como conclusión, decir, que todos somos iguales, todos somos iguales en cuanto a lo social, a la etnia o al género.


martes, 7 de octubre de 2014

SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS.

¡Buenas tardes!



Ya que en clase estamos debatiendo sobre el sistema educativo actual ( ya en mi entrada anterior di mi opinión sobre nuestro sistema educativo ) y en clase se ha comentado el sistema educativo finlandés, me gustaría debatir sobre ello.



Me pareció un tema muy interesante, cuando mis compañeros tuvieron que exponer el tema del sistema educativo y para ello, mencionaron el sistema educativo finlandés, por lo que yo quise buscar información sobre este tema.
Encontré un video muy interesante donde hablan sobre ello:



De este video, he sacado lo que, bajo mi punto de vista es más importante y lo que tendría que haber también en el sistema educativo español.
En el colegio, las clases son muy reducidas e íntimas  (en este video de 4 personas). Desde pequeños están en una clase bilingüe, ya que los idiomas alli, tienen mas importancia. Estudian finlandés, sueco, español e inglés.
Algo que también me llamó la atención fue que después de clada clase (dura 45 minutos cada clase), tienen un pequeño recreo (15 minutos de recreo), algo que me parece muy ingenioso, pues creo que un niño no puede estar tantas horas en una silla atendiendo al profesor. Si los adultos se cansan de esa monotonía, tengo claro que los niños mucho más. 
En Finlandia solo hay 27 colegios privados (los cuales también son gratuitos), evitando la marginación. Esto es la clave del éxito del sistema educativo finlandés, pues se une la educación mas la democracia, ya que da igual de donde proceda una persona para que tenga los mismos privilegios que los demás. 
Me quiero basar en analizar el sistema educativo finlandés, pero quería saber cuántos colegios privados (aproximadamente) había en España. Hay alrededor de 503 colegios privadoshttp://elpais.com/diario/2010/10/28/cvalenciana/1288293493_850215.html
En Finlandia se aprende mediante juegos y las asignaturas más importantes no son Matemáticas y lengua ( como en España ). 
Las familias valoran la educación y la juventud y la educación es lo más importante para ellos.
Esto es un pequeño resumen de lo que yo he considerado más importante y que me gustaría que en España también sucediera, porque ¿Qué resultados ofrece este sistema educativo? Su resultado es un 0,2% de abandono escolar, mientras que en España es un 23,5% de estudiantes que lo abandonan.



En conclusión, los primeros años escolares determinan el éxito posterior, evita la marginación, enseñan aprender y hay menos abandono escolar.